打开孩子的心扉---一对一教学的关键。加入人人已有一年有余，在这段时间，我接触过的孩子们，个个都个性十足，有的表面温和乖巧，实则内心叛逆；有的看似活跃，实则是想得到关注；有的内心如明镜，容易相处；有的却很难走进其内心，有的则需要长期的相处，经过感情的沉淀，方能打开心扉。
我接触的学生中，让我印象最深的还是毕同学，辅导之前，就从校区老师口中了解到她是一个极具个性的女生，高二，我内心稍有忐忑，不服输的心理让我很想带这个学生，因为我认为主要问题不在学生，关键在于老师。印象最深的还是从节课说起，孩子不苟言笑，与花季的年龄好不协调，冷冷的表情。这就糟糕了，课堂上怎么互动？怎么活跃气氛？我很伤脑筋。
不急于文化知识层面的学习，还得走进孩子的心灵，成为孩子的朋友。因为学生是不会向不喜欢的人学习的。我说：“你知道吗？英语学习中也有好多的笑话呢，都是学而不精造成的。”她说：“是嘛？我怎么没有遇到过呢？”我说：“比如我们刚学的一个词汇‘go ahead’还有一个笑话呢！课堂上，一学生举手表示要去厕所，老师说：’Go ahead’,学生就是按照字面理解为‘去你个头’，意思是截然相反的，垂头丧气的坐下了。过了五分钟，该生憋的实在难受，再次举手提出上厕所，老师提高了嗓门说道：‘ok，go ahead’。该生再一次无奈的坐下了。同桌反问道：‘你怎么不去啊？’该生悻悻的答道：‘你没听老师说了英文啊，go ahead，去你个头啊？’同桌顿时石化。
这个小故事尚未讲完，毕同学已咯咯直笑。我见到毕同学开心的笑容，信心十足，看到了希望，因为在校区难见毕同学一笑。从微笑开始，打开孩子的心扉，就是我一对一教学最好的开场白。
